教育形式主义泛滥的新表现:训练营(教育学形式主义名词解释)

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新兵入伍,自然要开始正规的军训,以便让这些新兵能尽快适应军营生活。不知从何时起,教育上的有识人士,把部队军训这种形式借用到校园中来。从开始的高中入学要参加为期几天的军训,到初中入学也要参加天数不等的军训,现在发展到连一年级入学的小朋友们也要参加军训了。

教育形式主义泛滥的新表现:训练营(教育学形式主义名词解释)

不仅如此,名称也升级,从原来的军训提高到训练营了,这一下包含的内容可更多了,反正学校领导和教师能想到的都可放到训练营中进行训练。

这样的想法不能说有什么不对和不好之处,便就这一两天或再长一点的所谓训练营就能起多大作用,起到多少教育效果,收到多少成效,真是让人心生疑问。

教育形式主义泛滥的新表现:训练营(教育学形式主义名词解释)

一年级学生训练营训练的时间不能太长,让那些兵营中的大兵们训这些刚入校园的一年级学生真是不小的挑战。

这些孩子在烈日下站都站不稳,更是站不长,训他们真有些开国际玩笑,如果有学生出现点点问题都会引起家长和社会的巨大反响,实在是有心也不能做。

人人都知道小学生良好的习惯比分数重要,你看看上图中学生训练后丢下的这么多饮料瓶子,学生们没有意识到,老师们不知道吗?训练之后让学生把场地还原整洁,培养学生良好的行为习惯。

我们真不能为练而练,不能为拍照搞所谓的创新活动而练,要结合学生实际,多在班级中在日常里进行行为习惯的训练,还不能指望早练早成,要久久为功,要坚持不懈,要日积月累,要聚沙成塔。

#淮安头条#

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