日本近期出现连续高温,最高气温达到41.3度,多人因中暑被送往医院,其中男性达到了7成。
埼玉县地球温暖化对策科的职员们组成了“男性撑阳伞小队”,组织体验活动,向男性宣传撑阳伞的好处。
网友们听闻此事也晒出了自己的“血泪史”。
男性打阳伞就是娘?
怕晒就是缺乏男子气概?
类似的看法其实在我们的生活中其实无处不在。
这些话,听着耳熟吗?
男孩子就该玩玩具车、玩具枪、机器人,洋娃娃、过家家是女孩子玩的东西。
男生学什么舞蹈?应该去踢足球打篮球呀!
女生呀还是适合学文科,男生才适合学理、学工。
“生活的烦恼跟妈妈说说,工作的事情找爸爸谈谈”
男人挣钱养家,女人貌美如花;男人在外征战,女人在家做饭。
性别刻板印象,并不仅仅是姿态高傲的歧视,其实我们在生活中不经意间流露出的一些哪怕没有恶意的看法,也是性别认识上的偏差。
李银河:中性化焦虑是无谓的痛苦和压力
在2018夏季星空演讲中,李银河老师以“性别刻板印象是对男女的双重压迫”为主题表达了自己的观点。
提到性别平等,大家通常都会想到女性遭受到的不平等待遇。相夫教子的约束和职业天花板的阻拦仿佛将女性圈困在牢笼之中。
然而,最近的很多声音也将这种焦虑转移到了男性身上。阳光、勇猛、粗犷的“男性特质”使精致细腻的男生遭受异样眼光;买房买车、事业有成的普遍期待也让男性背负着巨大的压力。
“我们现在的男生越来越娘了”,不少人发出这样的哀叹,并痛心疾首地高呼,要“培养男子汉!”
传统意识中,男性气质与女性气质是完全对立的:
男人要阳刚,女人要阴柔。
甚至对外表也有着明里暗里的标准:
男人高大威猛,女人娇小柔弱。
这种弥漫在整个社会中的性别刻板印象,仿佛为每一个人设定好了生长的轨迹。当有人偏离了这种规定,异样的目光、舆论的压力便催生出人们内心的焦虑。
存在“标准”的男人和“标准”的女人吗
社会学家吉登斯认为,性别是一个社会创造的概念,它赋予男性和女性不同的社会角色与认同。
从生理(sex)上来看,男性(male)与女性(female)存在着生物属性上的区别。
但是,社会性别(gender)却完全是由文化、社会建构起来的,它会随着时代的变迁而改变。
例如,在欧洲中世纪,女人是必须穿裙子的。如果穿了长裤,就是完全违背女性气质的着装,甚至会触犯法律。而到了今天,如果还有人对女性穿长裤抱有质疑的态度,势必会被当成一个荒谬绝伦的想法。
性别刻板印象不断地向我们灌输:男人就应该有男人的样子,女人就应该有女人的样子。压抑在人们心中丰富多彩的人性却时常对此感到无所适从。
当我们发现其实这所谓的“标准”,并没有什么与生俱来的天然性,而是非自然、非稳定的,是不是可以给紧绷的神经松松绑呢?
令人高兴的是,越来越多突破性别刻板印象的现象出现在我们的视野里。
杰辛达在2017年10月当选新西兰总理,今年1月宣布怀孕。而她的丈夫克拉克便随即选择成为一名全职爸爸,照顾家庭。
性别平等教育,从娃娃抓起
很欣慰的是,我们看到了在实现性别平等方面,人们正在做出努力。
2018年8月17日,广东省妇儿工委、广东省教育厅和广东省福利联合印发了《关于在我省全面开展中小学性别平等教育的通知》,将于2018年9月开始在全省中小学、中职学校全面开展性别平等教育工作。
通知中提到,自2012年起,广东省便选取了中山市和茂名市作为试点,探索出了成功的性别平等教育模式。
“中山模式”:“学校—家庭—社会”三位一体的性别平等教育体系,形成了小学、普通中学和职业技术学校各年级的样板课程。在教学大纲方面,中山市率先编写了国内首个中小学性别平等教育指导大纲、教师指南、教案汇编。在课程设置上,中山开设了专题课、融合课和实践课的三类样板教学课程。
每一个人,无论是男是女
都是一个独特的个体
我们不应用固定的模子
去塑造男人、塑造女人
让我们为社会性别气质规范的多元化
而欢欣鼓舞
让大家都能坦然接纳自己的本性
自由自在地按照本来的面貌
度过一生
——李银河
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