幼儿园关于保护环境的教案（幼儿园小班保护环境活动方案）

投稿用户 • 2023年8月14日 pm2:45 • 短视频攻略 • 阅读 154

原标题：幼儿园关于保护环境的教案

设计意图

随着资源的不断开发,资源浪费的日益严重,环境保护越来越受到重视。结合《指南》精神，幼儿从小要树立环保意识，中班幼儿对如何保护环境已有了一些了解,孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”……可是，孩子们对垃圾分类没有清楚的概念，不知道将垃圾分类处理的意义，所以我们设计了《环保小卫士》这节社会活动，带领幼儿认识垃圾分类的标志，引导幼儿学会把垃圾分类放进对应的垃圾桶，以便回收再利用；同时，让幼儿知道可回收垃圾经过回收处理后可实现资源再生，变废为宝。希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，珍惜资源。

目标：

认知目标：引导幼儿通过观察，发现、了解垃圾分类的标志和不同类别的垃圾的分类特点，并能够通过该特点进行垃圾分类。

能力目标：锻炼幼儿学会分辨不同垃圾之间的联系，并按照一定的方法和次序去进行分类的思维模式，发展幼儿的观察力、思考力和探索力。

思维目标：在游戏的过程中发展幼儿的分类思维和对应思维。

情感目标：帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，树立起主人公意识。

教学准备：五心智趣游戏包，五心智趣游戏包每一节课有2-6种玩法，且玩法与玩法之间呈递进关系。游戏一：垃圾投放有讲究、游戏二：“垃圾分类”我最棒、游戏三：垃圾大变身以及全脑开发延伸游戏（共12个）。

这是其中的一种游戏。

游戏一：垃圾投放有讲究

目标：

认知目标：引导了解垃圾分类的标志和不同类别的垃圾的分类特点，并能够通过该特点进行垃圾分类。

能力目标：在组装垃圾桶和垃圾分类的过程中发展幼儿的观察力、思考力和动手能力。

思维目标：在学习垃圾分类的过程中发展幼儿的分类思维和对应思维。

情感目标：帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，树立起主人公意识。

游戏准备：

课前准备：教师观看课程讲解视频，了解本活动玩法及蕴含的核心经验。

材料准备：教玩具——垃圾桶4个、垃圾20个（每人一份）。

游戏过程：

1.情景引入

垃圾都丢了一地，请小朋友来帮忙丢进垃圾桶里，不然我们生活的环境就会很脏的。让我们来看看这些垃圾都怎么分类，应该放在什么垃圾桶里。

2.观察讨论

1）教师出示垃圾卡，鼓励幼儿进行观察、讨论。

师：这些是什么垃圾，属于什么类别？我们应该丢在哪个垃圾桶里？

2）教师进行垃圾桶拼搭示范，请其他幼儿观看并完成拼搭。

师：请大家先看看老师是怎样拼搭的，然后自己尝试组装一下吧。率先完成的小朋友请观察一下每一个垃圾桶的特点。

3.游戏探索

1）引导幼儿讨论垃圾分类的作用，认识和区分不同种类的垃圾

提问：我们为什么要进行垃圾分类？（请小朋友分组讨论）

师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在一起。那该怎样区分呢？（引导幼儿学习按垃圾特征进行分类,如瓶瓶罐罐、纸类等属于可回收垃圾）

2）出示垃圾桶，引导幼儿认识垃圾分类的标志。

师：（出示一个垃圾）这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢？怎样区分垃圾桶呢？我们可以看到4个垃圾桶除了颜色不同之外，上面的标志也不一样。请小朋友们跟着老师来认识一下吧。

3）鼓励幼儿进行垃圾分类，完成后对照垃圾桶背后的图案，验证是否分类正确。

师：下面请小朋友们把所有垃圾放在桌面上，将它们分别投入对应的垃圾桶。完成所有的垃圾分类后，分别将每个垃圾桶的垃圾倒出来，对照垃圾桶背后的图案，看看自己分得对不对。

4.总结延伸

1）请小朋友分享垃圾可以分成哪4类，其中哪些垃圾属于可回收垃圾。

2）教师总结：小朋友们今天太棒了，不仅学会了区分不同种类的垃圾，还认识了垃圾垃圾分类的标志。

3）回家后请和家长一起整理一下房间/客厅/厨房，看看哪些是可以扔掉的垃圾，并完成垃圾分类吧。

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