孝亲敬老的名言(孝亲敬老的名言警句和故事名称)

图片描述（最多18字）

1. 综合性学习。（7分）

某校七（1）班举行“孝老敬亲，从我做起”的综合性学习活动，请你参与，完成下列各题。

材料一：孝是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。“老吾老以及人之老”，孝敬双亲，应推广到敬爱所有的长辈，这是一种更为可贵的品德。材料二： 黄英，女，47岁，汉族，眉山市仁寿县藕塘乡高峰村村民。出生8个月，她被亲生父母抛弃，却被养父养母视为掌上明珠。长大后，她反哺亲恩，养父养母先后瘫痪，她十年如一日照顾。她曾荣获“全国孝亲敬老之星”。“爱比血缘更重要！”这是和养父养母相依相伴40多年，黄英最真实的感悟。46岁的黄英，用坚持、用爱悉心照顾着没有血缘关系的瘫痪养父母，无微不至，毫无怨言。她说，即便是跟亲生父母一起，也不见得比现在幸福。为了报答亲恩，结婚时，她的唯一条件是，男方必须入赘她家。双亲瘫痪后，她辞工返家，床前尽孝。2012年被评为全国“孝亲敬老之星”、2014年荣获“四川好人”、“眉山好人”称号。

材料三：欣赏漫画《孝心》

（1）根据材料三的漫画，请你简要说说漫画的内容和讽刺意义。（2分）

（2）根据上面三则材料，请谈谈怎样做才是一个有孝心的人。（3分）

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（3）请仿照下列句子为材料二的孝心人士写一段颁奖词。（2分）

示例：“三十六年，为梦想跋涉，僵直了手指，沧桑了面孔，但初心不变。”

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1.（7分）

（1）（2分）漫画描述了一位老母亲在接到孩子电话内容是安排她做晚饭来给她过节日后显得很惊讶。讽刺了现在打着孝敬老人旗号的假孝顺的现象。(内容1分，讽刺意义1分。)

（2）（3分）孝敬父母，要感激他们的养育之恩；老人有病痛时更要悉心照顾；从自己做起，要多陪伴老人。（意近即可。）

（3）（2分）示例一：①四十余载，与双亲相伴，粗糙了双手，坚守于病床，惟孝心无价。

示例二：四十余年，为回报深恩，招夫入娘家，辞工伴床前，惟爱永不变。（句式相同或相似1分，句子通顺，内容紧扣孝心1分）

2. 综合性学习。（6分）

“孝”是中华民族的传统美德，初一（2）班准备完成一份“孝亲敬老”的手抄报，请你积极来参与吧！

（1）小华同学选择了几句名言，可他不知道是否合适，你能帮他选出不能作为手抄报内容的一句吗？（ ）（3分）

A. 事①亲以敬，美过三牲②。——挚虞

B. 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

C. 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

D. 事①师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

【注释】①事：侍奉 ② 三牲：古代祭祀用的供品。

（2）小可同学为手抄报提供了下面这幅漫画，请说说你从这幅漫画中获得哪些感悟。（3分）

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2.（6分）

（1）（3分）D

（2）（3分）年迈的父母期盼子女的陪伴。儿女应该主动关怀父母。（3分，答一点得1分，答两点得3分）

3. 综合性学习。（8分）

某校某班开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参加。

（1）请你为社区开展“孝亲敬老“活动提两点建议。（2分）

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（2）小明展示了一张漫画，请你揣摩漫画的寓意。（3分）

寓意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）在活动中，李浩向大家倾诉了他的烦恼：他觉得奶奶太啰唆，管得太多，为此还和奶奶吵了一架，不理她了。请你运用以下名言中的一则来劝说李浩。（3分）

名言：①长幼有序。 ②百善孝为先。 ③老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

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3.（8分）

（1）（2分）示例：组织同学们和志愿者走进社区养老服务机构，为老年人做实事、办好事；深入开展老年文化活动，如书画、剪纸、摄影作品等展览展示，丰富老年人的精神文化生活。

（2）（3分）漫画讽刺了只是口头上孝敬、关心父母，没有实际行动，不真心关爱父母的人。(意思对即可)

（3）（3分）示例：李浩，你好。俗话说:“百善孝为先。”所有的善行中，孝敬长辈是首要的。你面对的是你的奶奶，如果奶奶有不对的地方，你可以与她好好沟通，千万别跟她吵，更不能不理她。要知道，奶奶那样做是关心你呀！

4. 综合性学习。（9分）

家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。班上开展“孝亲敬老，从我做起”活动请你参与。

（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（3分）

本义：_________________________________________________________________________

（2）【扬“孝”道】请参照示例，再设计两项活动形式。（2分）

①搜集孝亲敬老故事 ②开展“孝心”主题手抄报评比

③_________________ ④ _____________________

（3）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母；新时代，“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（4分）

A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C．我偶尔会和爸爸妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点一：_____________________ 特点二：_____________________

4.（9分）

（1）（3分）图片为一个孩子用手扶着一个老人；“孝”字由两部分组成，上面一个“老”字，表示老人留着长发，拄着拐杖。下面一个“子”字，表示年轻人。从“孝”的字形上看，就是一个年轻人背负着一个长发、拄杖的老人。“孝”的意思就是子女要善待自己的父母，对父母尽心奉养并顺从。

（2）（2分）开展孝亲敬老征文活动；布置爱心家庭作业；评选“最美孝心少年”等（针对话题，有可操作性即可）

（3）（4分）特点一：与父母要平等相处，善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱。

特点二：听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。（意思相近即可）

5. 综合性学习。（9分）

“孝”是中华民族的传统美德，为弘扬优良传统，我校七年级(2)班将开展以“孝亲敬老， 从我做起”为主题的综合性学习活动，请你完成下列各题。

（1）下面是班委会针对“与父母经常沟通”“节日里向父母表示祝福”“主动帮父母做事” 问卷调查的一个统计，请你从中整理出两条信息。（4分）

①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________

（2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请你列举两个。（2 分）

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（3）晓刚家过端午节，奶奶要亲自包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到市场买。假如你是晓刚，将怎样劝说妈妈？（3分）

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5.（9分）

（1）（4分）①初中阶段，与父母主动交流和帮父母做事的学生较少，其中男生比女生更少；

②初中阶段的学生大都喜欢在节日向父母表示祝福。

（2）（2分）示例：黄香温席；卧冰求鲤；百里负米。（简述故事也可）

（3）（3分）妈妈，我们还是自己包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢！(要求有称呼，围绕孝顺、传承文明、体验生活等主题，语言连贯得体)

6. 综合性学习。（11分）

某中学团委在七年级开展了以“走进父母心灵”为主题的综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。(13分)

（1）按要求修改下面的一篇应用文。(6分)

征文启示

各位同学：

为了扩大活动内容，增进学生对父母的了解，经校团委研究决定，将在活动期间举办“走进父母心灵”的征文活动，请同学们积极投稿，校团委将对征文进行评选，并推荐获奖文章在校刊上发表，而且还将邀请获奖征文作者及家长参加“沟通心处不连心”座谈会。

校团委

4月20日

①应用文中有错别字的词语是“______”，正确的写法是“______”。(2分)

②应用文中的画线句子有语病，请提出修改意见。(2 分)

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③应用文中有一处格式不规范，请提出修改意见。(2 分)

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（2）请你为此次活动拟写一则宣传标语。(要求：语言简洁，有感染力)(2分)

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（3）小军同学的学习成绩不理想，但体育成绩突出，他很想参加校田径队，可是父母不同意。假如你是体育委员，你将如何帮助他与父母沟通? (3分)

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6.（11分）

6.（1）（6分）

①（2分）启示 启事

②（2分）将“扩大”改为“丰富”。

③（2分）1午3点征文启事不要称呼，应删去“各位同学”。

（2）（2 分）示例：搭建情感之桥，拉近心灵距离

（3）（3分）示例：叔叔、阿姨你们好!我是小军的同学小军的体育成绩突出，如果参加了校田径队，不但能发挥他的特长让他找到自信，而且能增强他的体质更有助于他的学习。请你们让他参加吧