区域活动观察记录表大班(区域活动观察记录表大班益智区)

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“域”见大“视”界

皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”丰富多样的材料不仅能激发幼儿的积极性，更重要的是能充分发挥幼儿的想象力和创造力。适宜的材料投放，决定幼儿的学习行为。为提升幼儿园区域活动质量，促进四幼萌娃以操作、摆弄为途径的自主性游戏活动，丛台区第四幼儿园开展“区域材料的有效投放”主题教研活动。”

刘璐老师指出要围绕区域活动的内容和目标选择适宜的活动材料，根据幼儿兴趣和发展需要投放层次性的活动材料，以此确保所选区域活动材料的正确性和适宜性，合理安排材料的数量,提供丰富的活动材料；同时要有效运用材料,鼓励幼儿自由选择，大胆尝试，促使幼儿在区域活动中获得更好的发展。

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四幼教师根据各班级主题，探索在语言区、美工区、益智区、建构区等班级几大区域围绕本班主题的区域活动材料投放与设计。教师们分工明确，进行了激烈的讨论。

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通过互动的教研形式，四幼教师一起分析探讨对区域材料的调整等。每位老师轮流发言讲述自己对区域材料的看法，各位教师也认真记录下不同老师的思考。

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无游戏不童年，“区域材料的有效投放”主题教研活动的开展为四幼教师提供了互相学习与交流的平台。丛台区第四幼儿园将不断优化区域活动组织策略，坚持常态化开展富有价值的区域活动，让游戏滋养每一位四幼萌娃的幸福童年，让孩子们在游戏中真正得到全面和谐的发展。

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