怎样看待“鸡娃”式教育（鸡娃式教育产生的原因）

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怎样看待“鸡娃”式教育（鸡娃式教育产生的原因）

怎样看待“鸡娃”式教育

怎样看待“鸡娃”式教育（鸡娃式教育产生的原因）

在教育内卷的时代，每一位家长都希望能找到最理想、最有效的教育方法。“鸡娃”式教育便成为了很多家长的选择。他们不断给孩子加压，压榨孩子们的每一分钟，希望借此来促进孩子进步，到最后只是感动了自己。其实，在孩子的意愿上适当地“鸡娃”是可以促进其发展的，过犹则不及。

怎样看待“鸡娃”式教育（鸡娃式教育产生的原因）

根据国家最新发布的双减政策：减轻学生的学业负担，减轻校外培训负担。其目的在于培养德智体美劳全面发展的人才，而“鸡娃”式教育却忽略了学生本身的意愿。在北京冬奥会中，谷爱凌一夜爆火，一位阳光、勇敢的天才少女形象刷爆了网络。她成功的背后也展现了一种正确的教育方式——谷爱凌的母亲谷燕热爱滑雪运动，她以言传身教的方式培养女儿，从不打压孩子兴趣，孩子愿意做什么便鼓励做什么。谷燕不是虎妈，她熟练运用西方自由式思维尊重孩子的想法，既培养了孩子多方面的兴趣又成就了孩子独立、有思想主见的性格。所以，“鸡娃”不如“鸡自己”，当父母要求孩子做到最好的时候，也要激励自己成为最好的父母，言传不如身教。家长不断提升自己的同时也让孩子学到了上进的优秀品质，要成为孩子的榜样而不是孩子的“敌人”。

怎样看待“鸡娃”式教育（鸡娃式教育产生的原因）

家庭是孩子成长的第一个学堂，家庭教育也直接关乎学校教育的成败，作为家长不应把孩子当作攀比的工具，陪伴孩子的成长至关重要。要认识到孩子首先是他自己，其次才是家长的孩子。“鸡娃”式教育从根本上体现了家长的焦虑，从另一个方面讲是对孩子的压迫。时代发展瞬息万变，适应时代发展更要提高多方面综合素质，仅做学习机器是很容易被替代的，家长更应该遵循孩子自身发展，为孩子寻找合适的道路。

怎样看待“鸡娃”式教育（鸡娃式教育产生的原因）

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文字：王燕 | 专题部

责编：张文婷 | 专题部

排版：郝晓霞、周泽旭 | 网宣部

审核：郄晓芳、段舒煜 | 网宣部

图片来源于网络

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