毕业论文字数要求(毕业论文字数要求是多少)

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为了了解国外的硕博论文要求情况，结果美国分朋友告诉我，人家没有最少字数的限制。但是却有最高字数的限制。譬如博士论文最高不得超过10万字。当然这个数字会因学校和专业的不同而不同。总之、国外大学只担心写作者论文写的太长，太啰嗦。没有不得少于多少字的说法，这个信息很震撼！

一位美国朋友提供的资料：

博士学位最具挑战性的方面之一是撰写论文的工作量，这已经不是什么秘密了。所以这就提出了一个问题，一篇论文到底有多长？

不幸的是，对于这个问题，没有一种万能的答案。然而，从100多篇博士论文的分析来看，平均论文长度在8万到10万字之间。对 1000 篇博士论文的进一步分析显示平均页数为204。实际上，每篇博士论文的实际字数将取决于具体学科和它所在的大学。这是因为大学设定了自己的字长要求，发现大多数人选择了 100,000 左右。

要了解更多关于这些字数限制在大学之间有何不同、STEM 论文的平均字数与非 STEM 论文的差异以及对 1000 多名博士的分析的更详细的分类，请继续阅读以下内容。

大学之间的字数差异

对于任何撰写论文的博士生，他们都会发现他们的文件将受到大学设定的字数限制。几乎在所有情况下，该限制只涉及最大字数，而不会对最小字数施加任何限制。这样做的原因是希望学生写论文的目的是清楚地解释他们的研究，因此由学生决定他认为合适的内容。

话虽如此，博士生和导师普遍认为，没有下限并不意味着论文可以“轻松”。您的论文将专注于数年的原创研究，并探索新的想法、理论或概念。除此之外，您的论文需要涵盖广泛的主题，例如您的文献综述、研究方法、结果和结论。因此，您的审查员会期望您的论文的长度成比例，以将所有这些信息传达到足够的水平。

他们随机选择了几所大学，在其网站上声明了以下论文字数限制：

? 爱丁堡大学：100,000

? 埃克塞特大学：100,000

? 莱丹大学：80,000

? 巴斯大学：80,000

? 华威大学：70,000

上述大学设置了通用的字数上限，但一些大学，如伯明翰大学和谢菲尔德大学，对不同部门设置了不同的字数限制。例如，谢菲尔德大学采用以下限制：

? 艺术与人文：75,000

? 医学、牙科与健康：75,000

? 科学：80,000

? 社会科学：75,000-100,000

尽管存在一定范围的限制，但可以肯定地说，大多数人都在 80,000 到 100,000 之间。

基于过去论文数据的字数统计

对 149 位博士后的投票

2019 年年中，已出版作家、学术博客作者和结构工程教授 Eva Lantsogt 博士进行了一项民意调查，要求研究生博士生分享他们最终论文的长度。149 名博士后学生回应了调查，大多数报告的长度在“80,000 – 120,000 字”的范围内，如下所示。

1000篇博士论文分析

在三年的时间里，奥克兰大学当时的研究生学习顾问 Ian Brailsford 博士分析了提交给他大学图书馆的1000 篇博士论文。构成他分析基础的博士论文是在 2008 年至 2017 年间完成的，并表明：

? 平均页数 = 204

? 页数中位数 = 198

? 平均章节数 = 7.6

需要注意的是，上述指标仅涵盖论文主体内的内容。这包括引言、文献综述、方法部分、结果章节、讨论和结论。所有其他部分，例如标题页、摘要、目录、致谢、参考书目和附录都从计数中省略。

虽然单从页数无法得出准确的字数，但使用大学推荐的12pt Times New Roman 1.5行距的格式，假设正文的10%是数字和脚注，这相当于一个平均值正文52000字。

STEM 与非 STEM

作为 Ian Brailsford 博士分析的一部分，他还比较了 STEM 博士论文与非 STEM 论文的长度。他发现 STEM 论文往往较短。事实上，他发现 STEM 论文的中等页面长度为 159 页，而非 STEM 论文的中等页面长度约为 223 页。这是平均长度增加了 40%！

你能超过字数吗？

虽然大多数大学都允许您在需要时检查字数，但需要注意的是，您必须有非常充分的理由需要这样做。除此之外，您的主管还需要支持您的请求。这是为了承认他们已经审查了您的情况并同意超过字数限制是绝对必要的，以避免对您的工作造成不必要的损害。

这意味着虽然可以提交超过 100,000 字或更多的论文，但您的研究项目不太可能需要。

这与硕士论文相比如何？

硕士论文的平均长度约为 20,000 字，而论文是该长度的 4 到 5 倍，约为 80,000 – 100,000。

这种差异的关键原因在于它们传达的知识水平。硕士论文侧重于从现有知识中得出结论，而博士论文侧重于从新知识中得出结论。因此，论文的篇幅要长得多，因为需要对新知识进行详细记录，以便对其进行验证、传播并用于塑造未来的研究。

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